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现代教育技术教程学习要点 第一章 教育技术概论 教育技术定义的演变（定义、内涵、范畴）P3-P5 （一）定义 AECT’94定义为：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论实践；AECT’05定义为：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 内涵： ①理论和实践并重 ②学习过程是研究和实践的对象 ③学习资源是优化学习过程的必要条件； 五个范畴： 设计、开发、利用、管理与评价。 现代教育技术的功能与作用 P7-P11 基本功能 基本功能是优化教育教学，是教育教学工作力求做到高效能、低消耗，以较小的代价得到较大的收获。 （二）作用（联系实际） （1)对学科学习和课堂教学的作用：①提高教育质量 ②提高教学效率 ③扩大教育规模 （2）促进教育改革 a在教育手段方面，使教育手段多媒体化 b在教育方法方面，产生了现代化的教学方法 c在教育模式方面，现代教育技术改变了传统的教育过程结构，形成了多种新的教育模式 d在教育观念方面，现代教育技术为教育的发展提供了新的思路，并促进新型教育观念的形成 （3）现代教育技术在教育小学改革和发展中还有以下显著作用 a促进实现终身教育，构建学习型社会 b引发了传统文化教育基础的改革 c促进和改变了学习