一年級语文下册第七八单元导学案.docVIP

识字7 教学目标： 1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。 3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。 课前准备 生字卡、多媒体课件 第一课时 课前三分钟说话练习 一、激趣导入 1.同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们对“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始! 高──　　明──　　胖──　　美──　　新──　　忙── 2.（复习“语文园地五”的生字） 二、学习目标一：初读，整体感知1、自由读全文，要求读准每个字的字音，遇到自己认为比较难读的字就多读几遍。、再读课文。自由读或同桌互读互帮。　　、交流：说说你读懂了什么。　　、指名在全班朗读课文，其他学生评议。学习其优点，纠正其缺点。　　、齐读全文。三、结合语境，识记生字1、学生在课文中圈出生字，读读，想想，有什么好的记字方法。　2、同桌或小组交流：有哪些记住生字的好办法。　3．用多种方法识记。1、用自己喜欢的方式展示。 2、把生字放回课文——生自由读课文。、。——读后指名评价、指名读，相机指导——小组内表演读，全班表读。一、巩固字词。开火车认读词语：多媒体课件出示本课生字词： 读字组词；有选择地组词造句。　二细读促进感悟　　1、学生自由读全文，　2、齐读，男女生读、写字。　教