一年級语文下册第五单元.docVIP

识字五 学习目标：? 1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。学生自主识字，养成良好的写字习惯。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 学习重点?：认识12个生字，会写6个字。学习难点?：能说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣 课时安排：两课时 第一课时（备课人：） 课时目标： 学习两则谜语，朗读谜语，猜出谜底。 学习这两则谜语中的生字 教 学 过 程 反思 猜谜激趣、导入新课 小朋友都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语。这节课开始之前老师先请小朋友们来猜几个谜语。 字谜一“一口咬掉牛尾巴”多动脑筋，想想是哪一个字呢？谜底：告 字谜二“日出”也就是太阳从地平面上升起来。谜底：旦 今天我们就一起来学习三则谜语。 初读课文 学生借助拼音自读课文，不认识的字多读几遍。 教师泛读课文。 学生一边读一边把“我会认”中的生字词在文字找出来，做上标记。 学生边读边想谜底。 三、学习第一则谜语 1、请同学读一读这则谜语。 2、理解意思：这条谜语说的是什么意思，请同学表演一下。 需要几个人？为什么?应该怎样站？ 请同学猜一猜这是什么字，为什么要这样猜？ 你在读字谜时认识了哪些生字，教同学们认一认。 教师板书“团结，力量、谁”三个词，在“团、量”下加两点，认识这两个生字，给这两个生字找朋