一年級语文下册第四单元备课.docVIP

第四单元教学计划 教材分析： 本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和兴趣。本组共包括一个识字、五篇讲读课文、一篇阅读课文以及一个语文园地和一个口语交际。 教学目标： 1、认识本单元的生字词，会写其中的42个生字。(知识目标) 2、正确流利的朗读课文，背诵指定的课文。(能力目标) 3、认识并了解夏天的相关知识，体会夏天为大家带来的乐趣。(情感目标) 4、培养学生的观察、交流等能力，教育学生要热爱大自然。(能力、情感目标) 教学重点：识字、写字、背诵指定课文 教学难点：理解课文内容，体会其中的感情。 教学方法：朗读、讨论、背诵、交流等 教具：挂图、相关资料等 课时：14—18课时 教学措施及注意问题： 1、学习本组教材，要引导学生走进大自然，让学生注意观察夏天的事物。 2、注意引导学生主动识字。 3、要注意培养学生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯。 课题：识字4 设计意图及修改 教学目标：1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。（知识目标）2、正确流利的朗读儿歌。（能力目标）3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察小动物、了解大自然