教师信息技术应用技能培训工作小结.docVIP

浅谈信息技术环境下，对我校教师专业发展的影响 江镇中学 胡燕芸 摘要：在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的不断成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。多媒体教学在师生中引起很大的震动，从观望到参与，从被动接受到主动参与，有利于提高教师的能力素质，促进他们的专业发展。 关键词：信息技术；多媒体；信息素养；教师专业发展；学科整合 信息技术环境下，我校教师专业发展现状 我校现有教师124名，其中中学高级教师8名，一级教师63名，二级教师53名。经过退休高峰，我校教师的平均年龄迅速降低，35岁以下教师56名，占全校教师的45.2 % ，师资队伍的年轻化为学校推广信息技术应用，促进教师的专业发展创造了可能性。学校于2002年开始，从为教师建立一个多媒体教室到每个办公室有一台电脑，到2007年的每人一台电脑而且可以上网，同时学校建立了自己的网站。很多老师在年轻教师的带动和帮助下学习教学课件的制作和利用互联网获取有用的信息，初步形成了一种“老带小，小帮老”的和谐的互助氛围。 我校教师骨干的状况是：市名师后备0个，区学科带头人0个，区级骨干教师10个，区级骨干班主任2个。 通过多媒体技术培训、考核，获得多媒体作品制作员证书的教师43个。 信息技术环境对我校教师的正面影响 （一）信息技术环境下，教师能力的逐步