班级学生量化管理细则.docVIP

龙城中学初一级部学生自主管理 班级量化细则（试行） 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道德素养，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、实施办法： 1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的壁报上或宣传栏内。班主任学期末将本班总量化结果及原始统计表交级部留存，最后由教务处存档。 2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期中、期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、三好学生”、“优秀学生干部、入团”的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的处分。 3、遵循公平、公正、公开的原则，值日班干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格及取消期中期、末任何荣誉的选定。 4、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分。班干部犯错，扣分加倍。 5、每一周结分一次，对每月总分在班级前10名的同学颁发“自律之星”奖状。连续四次总分都在班级前10名的，在学期评优中予以优先考虑；连续四次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、写书面说明并通知家长等。 6、每月每组平均分在班级前两名的由学校奖励励颁发“自律先锋”座牌。 7、每学