2016孩子早期语言训练.pptVIP

怎样帮助孩子的语言发育? 了解孩子语言发育的进程 新生儿－啼哭 2～6个月－啼哭、笑出声、注意说话的人，尝试发声 7～12个月－呀呀学语、模仿发音，喜欢出怪声自娱 13～18个月－单字词、双字词、3－4字短句 19～24个月－学说完整句子，懂的多于会说的 24～36个月－会说完整的句子，尝试使用形容词，唱歌，说歌谣、讲故事等 影响孩子语言发育的不良因素 生理疾患（听力、声带、舌系带……） “ 沉默”的家长 多嘴的家长 复杂的语言环境 现代传媒手段对语言发育的影响 怎样帮助孩子的语言发育？ 把握语言发育的关键时期（2岁以内） 根据孩子的具体情况适当超前的训练 常和孩子在一起，做说并行（1岁以内） 亲子共读，培养孩子的阅读习惯 使用正确的语言训练方法 正确的语言训练原则 随时随地，引发兴趣，反复练习 多鼓励，不代替 利用孩子的形象记忆 注意家长发音和使用词语的准确性 尽量不用“ 娃娃腔”和孩子说话（2岁以后） 尽量使用开放式交谈 怎样教孩子学名词？ 见多识广 形象记忆 怎样教孩子学动词？ 动词是完整句子的重要组成成分 动词与思维有关 常做、常看，最易掌握 学习动词的好处 －清楚表达愿望，降低消极情绪 －激发语言表达积极性，促进语言再发展 怎样教孩子说感觉词？ 目的：学会表达感觉，促进思维活动 方法：适当的实际感触，语言重复，形成条件反射 常用的感觉词：冷、热、