中小學教师教育科研范式与方法(学案).docVIP

PAGE 1 《中小学教育科研范式与方法》学案 第一章 新背景下的中小学教师教育科研 一、本章学习要点： （一）“教育家办学”的内涵 “教育家办学”的内涵主要体现在以下三个方面：把教育交给热爱教育事业的人，把教育交给懂教育规律的人，把教育交给站在教育第一线的人。 （二）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的教育科研的重点内容 从课题研究的角度看，纲要提出的重要课题主要有： 1、提出了基础教育要提供更加丰富的优质教育问题； 2、提出了坚持素质教育是教育工作的战略主题问题； 3、提出了中小学校必须坚持德育为先的问题； 4、提出了中小学校要坚持全面发展的问题； 5、提出了基本普及学前教育的问题； 6、提出了加强农村教育的意见建议； 7、提出了进城务工人员随迁子女就学、农村留守儿童健康成长问题； 8、提出了均衡发展是义务教育的战略性任务； 9、提出了减轻中小学生课业负担的问题； 10、提出普通高中多样化发展、特色发展、全面提高普通高中学生综合素质问题； 11、提出了完善特殊教育体系问题； 12、提出了深化教育教学以及管理体制改革的问题； 13、提出了创新人才培养模式落实“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”等问题； 14、提出了加强省级政府教育统筹和区域教育协作的政策措施问题； 15、提出了解决各级各类教育中的突出问题； 16、提出了完善中等学校考试