德育现场会汇报材料.docVIP

全市德育工作会议汇报材料 构建生态人文校园 培养厚德博学之才 临沂第四中学 2012年9月17日 构建生态人文校园 培养厚德博学之才 临沂第四中学 临沂四中创建于1973年，是全国“新学校行动计划”首批理事学校、全国德育特色学校、省级规范化学校、省级教学示范学校、省奥林匹克竞赛先进单位。学校位于临沂市政治、文化中心的北城新区核心地段，地理位置优越，是一所省内一流的人文化、生态化、信息化校园。 伴随着学校由扩大规模向内涵发展的转变，从抓建设向精细化管理的转变，09年暑假后，我们启动了国家级课题《自我更新取向的学校全面质量管理研究》，构建适应学校现代化发展要求的全面质量管理体系，为我校在德育工作领域建立健全合理完整的管理体系奠定了良好的基础。 学校全面质量管理,是指全员参与的,对学校各部门工作质量全过程的组织和调控活动。全面质量管理的三原则:全面、全程、全员。 德育质量管理的全面性，是指对德育工作全面进行质量设计并进行质量全面控制，做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有监督，凡事有负责。我们通过构建立体化德育网络，做到环境育人、文化育人、活动育人，德育校本化、德育课程化。 德育质量管理的全程性，是指紧紧抓住教育、教学的每一环节、每一阶段工作的质量管理，以阶段性目标的达成保证德育工作的高质量结果。我们通过优化德育工作流程，开展德育序列化研究，