五年級上册作文教学计划.docVIP

五年级上册作文教学计划 二、教材分析（本册教学内容、教学目标、、各单元主题解读） 1.结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写爱写。 2.能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。 3.加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。 4.通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。 5.重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。 训练重点：1.把内容写具体，写出真情实感。2.按一定的顺序写。 教学难点：1.能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。2.写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。3.要做到感情真实。 三、教学措施 1.加强作文指导，针对不同的训练内容分不同层次，有的放矢地进行指导，并注重指导方法的多样性（观察讨论交流，写提纲，学范文，写下水文等）及实效性。 2.强化习作训练，以小练笔、单元作文等形式进行训练，以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息，鼓励写学生立意新颖，有个性的文章。 3.鼓励学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言素材，并活学活用。作文要求： 1.围绕中心选择内容，或围绕题目选择内容，要突出中心。 2.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 3.书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 4.40分钟完成，不少于400字的习作。 四、教学进度：（单元、组及各课、节的教学时数、进度及复习、检测、活动、等时间安排） 周次 时间 单元名称 习作内容 教时 第2周 9.13 第一组 ? ?记叙读书故事? 2 第4周 9.27 第二组 ?想象习作? 2 第6周 10.11 第三组 ?学写说明文? 2 第8周 10.25 第四组 ?写一件小事 2 第9周 第10周 10.29- 11.11 期中检测 4 第12周 11.22 第五组 综合性学习 2 第14周 12.6 第六组 写事体会父母爱 2 第16周 12.20 第七组 学写读后感? 2 第18周 1.3 第八组 按时间顺序写? 2 第19周 第20周 1.17 期末复习检测 作文辅导 4 二〇一三年九月