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五年级下册第一单元课堂检测练习 第一课时 轴　对　称 1、画出下面图形的轴对称图形 第2课时 旋 转 1、画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。 2、画出绕O点顺时针旋转90度后的图形。 五年级下册第二单元《因数与倍数》课堂检测练习 第一课时：因数与倍数 1、填空 （1）因为3×5=15，所以3和5是15的（ ），15是3的（ ），也是5的（ ） （2）10的因数有（ ）。 （3）16的因数有（ ）。 （4）一个数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 （5）在21至50之间，4的倍数有（ ）。 （6）15的最小倍数（ ），最大的因数是（ ）。 （7）一个数的因数的个数是（ ）的，一个数的倍数的个数是（ ）。 （8）4的倍数有：（ ）。 2、判断； （1）1是所有整数（不包括0）的最小因数。（ ）。 （2）1只有倍数，没有因数。（ ） （3）因为3×7=21，所以3和7是因数，21是倍数。（ ） （4）除0外，任何自然数都至少有两个因数。（ ） （5）9是2的4.5倍，但不能说9是2的倍数。（ ） （6）因为20÷4=5，所以20是倍数，4是因数。（ ） （7）12的所有因数的和是28.（ ） 3、提高练习：（填空） （1）1的因数是（ ），最大的因数和最小的因数都是它（ ）。 （2）除1以外的整数，至少有（ ）个因数。 （3）任何的自然数都有因数（ ）。 （4）一个两位数，它既是5的倍数，又是10的因数，它是（ ）。 第二课时：2、5的倍数的特征 填空 （1）最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ），偶数和奇数的个数都是（ ）,因此，没有最大的偶数，也没有最大的奇数。 （2）自然数可以分为（ ）和（ ）两类。 （３）在1、6、13、20、194、2008这六个数中，（ ）是2的倍数，（ ）不是2的倍数。 （4）1至100中（包括1和100）2的倍数共有（ ）,其中最小的是（ ），最大的是（ ）。 2、提高练习： （1）要使3□6是2的倍数，□里填一位数，有（ ）种填法。 （2）在横线上填上合适的数。 8，17，24，131，275，0，96，603，1002，2110 偶数： 奇数： 3、填空： （1）在45，57，7091，120这五个数中， ， ， 都是5的倍数。 （2）在横向上填上合适的数。 32， 50， 115， 214， 525， 780， 845， 1006， 1230，2000 2的倍数： 5的倍数： 既是2的倍数又是5的倍数： 判断： （1）任何一个自然数，它不是奇数就是偶数。（ ） （2）小于51的数中，5的倍数有9个。（ ） （3）要使两位数6□是5的倍数，□里只能填5或0.（ ） （4）个位上是0的数，不但是2和5的倍数，还是10的倍数。（ ） 第3课时：3的倍数的特征 1、填空 （1）因为39各位上数的和是（ ），而这个数是3的倍数，所以39是（ ）的倍数。 （2）因为332各位上数的和是（ ），而（ ）是3的倍数，所以332不是（ ）的倍数。 (3)从上面得知: 一个数各位上数的和是( )的倍数，这个数就是( )的倍数。 2、判断： （1）个位上是3，6，9的倍数，不一定是3的倍数。（ ） （2）在1□8的□里，不论填上几，组成3位数都是2的倍数。（ ） （3）在47□的□里，只要填上0或5，组成三位数就是5的倍数。（ ） 3、选择： (1)要使2□成为3的倍数的两位数，□里可以分别填（ ） A、1，4，7 B、2，5