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教 案 课题：第一章 第一节　原子结构（1） 授课班级 课 时 1 教 学 目 的 知识 与 技能 1、进一步认识原子核外电子的分层排布 2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系 3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系 4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义 5、识记常见元素（1～36号） 过程 与 方法 复习和沿伸、类比和归纳、能层类比楼层，能级类比楼梯。 情感 态度 价值观 充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程 重 点 原子核外电子的能层、能级分布及其能量关系 难 点 能用符号表示原子核外的不同能级 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第一节 原子结构 一、开天辟地—原子的诞生 1、 氢元素宇宙中最丰富的元素 2、宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。 二、能层与能级 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 ［阅读引言］思考并讨论： 1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？ 2、物质的组成与结构如何决定性质？分别举例说明。 ［讨论归纳］ ［识图］读第一章章图 [讲] 人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型 1、公元前400多年前，希腊哲学家德谟克利特等人的观点：物质由原子