初四化学教学目—素材稿.docVIP

奥苏贝尔：影响学习的最重要因素是学生已知的内容。教师应依据学生已知的内容进行教学安排。 初四化学单元及课时教学目标 蓬莱市教学研究室 温孚利 第八单元 海水中的化学 知识与技能目标 1.认识并能说出海洋所蕴藏的丰富化学、矿物、生物、动力资源 2.认识并复述海水晒盐过程及饱和与不饱和溶液、溶解度、溶解度曲线等概念 3.认识溶解度曲线所表示的意义和作用 4.学习和掌握粗盐提纯的实验方法并了解食盐的用途 5.学习和掌握氨碱法制取Na2CO3的简单原理和流程 6.理解纯碱的化学性质、盐类物质的含义以及酸碱盐的溶解性规律 过程与方法目标 7.学会用蒸馏法分离液体混合物的简单操作 8.认识淡化海水的可行性 9.学会绘制溶解度曲线 10.实验探究影响固体物质溶解限量的因素 11.初步学会合理控制实验条件 12.掌握离子沉淀法提纯物质的思路和原则 13.学会根据元素守恒、控制转化条件制取化学物质的思路和方法 情感、态度、价值观目标 14.树立海洋资源和蓝色国土意识 15.认识合理开发海洋资源与保护海洋环境的辨证关系 第一节 海洋化学资源 知识与技能目标 1.认识海水中的主要物质及其重要性（P30①、②③图片、P32②图片） 2.初步认识海底所蕴藏物质（P31海底矿物、海洋矿产资源图片、P32①②图片、P35由你决定） 3.熟悉从海水中提取金属镁的化学反应原理（P30④、P31①、海洋化工产品图片） 4.认识海洋资源的开发与利用对人类社会的进步的重要作用（挖掘隐性教学资源） 过程与发方法目标 5.探究海水淡化的原理及其基本途径（P33海水淡化、P34①实验探究、P34② P35①多识一点——结晶法膜法淡化海水） 6.学会从图表、图片中获取、加工整理化学信息的方法（P35①多识一点——结晶法膜法淡化海水、P33海洋资源分布、P32锰结核、P32海上石油钻井架、P32可燃冰燃烧、P31海洋化工产品、P31溴素产品） 情感、态度、价值观目标 7.树立海洋资源（化学、矿物、生物、动力）意识，形成科学的资源观以及关注社会和人类生存环境的责任感（P30—33有关内容） 8.形成蓝色国土意识（P30①②③、P32①②、P33①） 第二节 海水晒盐 知识与技能目标 1.认识海水晒盐的过程和原理（P37①②③、P38实验探究、P39多识一点） 2.能说出饱和溶液、不饱和溶液、结晶、（P38实验探究、P38②③）、溶解度（P39②、P40实验探究、P41①②③）等概念以及饱和溶液与不饱和溶液之间的转换（挖掘隐性教学资源）、结晶的方法（P38③④、P43多识一点）。 过程与方法目标 3.学会判断溶液是否饱和的方法。（P38问题3、P38实验探究、P38①问题1） 4.探究配制饱和溶液的方法（P38实验探究、P38①问题1）、探究影响固体物质溶解度的因素（P39②、P40①实验探究 ②） 5.学会绘制溶解度曲线的方法并会分析溶解度曲线的含义（P41溶解度曲线图、P42活动天地—绘制溶解度曲线） 6.会用图表法表示信息（P41溶解度曲线图、P42活动天地—绘制溶解度曲线、P43①② ③多识一点） 7.会解释蒸发结晶、降温结晶的原理（P38③④、P43多识一点） 8、学会化学（离子）沉淀法提纯混合物的方法（P44粗盐的提纯、P45多识一点） 9.学会并熟练进行粗盐提纯过程中有关溶解、过滤、蒸发等实验操作（P44粗盐的提纯） 情感、态度、价值观目标 10.充分认识控制变量法对科学探究的重要作用（P40①实验探究 ②） 第三节海水“制碱” 知识与技能目标 1.认识氨碱法制取纯碱（Na2CO3）的化学反应原理（P47①②③ 、P47交流共享、P48多识一点——侯氏制碱法） 2.会正确区分盐类物质（P50①） 3.认识纯碱的物理性质和用途（挖掘隐性教学资源） 4.认识碳酸氢钠的用途（P48②） 5.记住常见酸、碱、盐的溶解性规律（P50②） 6.认识复分解反应的实质（P50③复分解反应的实质、P51长话短说） 过程与方法目标 6.探究纯碱的化学性质（P49实验探究—纯碱的性质①②③④⑤） 7.掌握鉴别CO2-3的化学方法（挖掘隐性教学资源） 8.学会盐类物质的分类和命名方法（P50①），归纳盐类物质的化学性质（P49实验探究—纯碱的性质①②③④⑤） 9.形成用元素守恒、转化、存在方式的观念，确立化学方法制备物质的认识和观念（P47纯碱的制取） 10.进一步巩固化学实验探究物质的化学性质以及遵循按照物质分类的观点选取探究物质性质的药品的学习方法（挖掘隐性教学资源） 情感、态度、价值观目标 11.认识侯德榜为制碱工业的发展所做的贡献，激发学生的爱国热情（P48多识一点——侯氏制碱法） 12.培养学生