北师大版初中数学_角课件.pptVIP

学习目标: 1.通过实际情境进一步理解角的有关概念和角的表示方法，能在具体情境中进行角的表示； 2.对角的另一定义方法的理解和掌握，认识平角和周角。 3.掌握角度换算的进率和方法，能熟练的进行计算。 你能从下列图形中找到角吗？ 1.判断下列哪些图形是角 所有的角都一样吗？为什么？既然角有异同，能不能想个办法把它们分别表示出来，加以区别？ 谢谢指导！ * * 第四章 基本平面图形 第3节 角 你能描述这些角的共同特征吗？ 你能用自己的语言给角下个定义吗？ 怎样的几何图形叫做角？ 角是由具有公共端点的两条射线组成的图形。 顶点 射线 射线 边 边 角的定义（1） 静态角的定义 两要素：（1）两条射线 （2）公共端点 裁纸刀 A (B) A 角的定义（2） 动态角的定义 角也可以看成是由一条射线 绕着它的端点旋转而成的。 一条射线绕着它的端点旋转， 当终边和始边成一条直线时，所成 的角叫做平角。 继续旋转，当终边和始边重 合时，所成的角叫做周角。 1周角=3600 1平角=1800 O O B (√) (√) (√) （×） 牛刀小试 2.说出下列各图中各角的顶点和角的两边. A B O B C A A B C (1) (3) (2) 表示一个角有哪些方法？表示时应注意什么？ 先自学，后思考，再交流 角表示方法: 1.角的表示符号 角的表示通常用“∠”符号表示,读作：“角” “” 注：“∠” 形似于 但不同于“” 2.角的表示方法 在所要表示的角的内 部加_____,在其旁边 写上_____或_____ _____ _________ 数字 或希 腊字 母 顶点字母放在_____, 其余两个字母放在 _____ ______ 三个 大写 字母 注意事项 表示 图　形 方法 ∠AOB 中间 两边 弧线 数字 希腊 字母 ∠1,∠α 从这个角的顶点出发 的角必须_________ ____ 顶点 字母 ∠O 只有一个 B A C B A D C ⑴ ⑵ 1.用适当方法分别表示下图中的每个角 ∠BAC 或 ∠A ∠BAC , ∠CAD ,∠BAD 再显身手 2.将图中的角用不同的方法表示 出来，并填写下表 ∠ABC ∠ACB ∠4 ∠3 ∠1 A D C B E 5 4 3 1 2 ∠BCE ∠2 ∠BAC ∠DAB ∠5 再显身手 (3) 哈尔滨在北京的北偏东大约多少度？ O C B A D 为了更精密地度量角，我们规定： 即1′=60″. 1°的 为1分, 1 60 记作“1′” 即1°=60′. 1′的 为1秒, 1 60 记作“1″” 计算: ⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒? ⑵1800″等于多少分? 等于多少度? 解: ⑴ 60′×1.45 =87′, 即 1.45°=87′=5220″. 60″×87 =5220″, ⑵( ) ′× 1800= 1 60 30′, ( ) ° × 30 = 1 60 0.5°, 即 1800″=30′=0.5°. 例： （1）0.25°等于多少分? 等于多少秒? （2）2700″等于多少分? 等于多少度? 做一做 确定相应钟表上时针与分针所成的角度。 开动脑筋 120° 30° 90° 当堂检测 我能行 1.如图1，下列角的表示错误的（ ） A. ∠AOC B. ∠BOC C. ∠AOB D. ∠O D D 4.如图3，用大写字母表示图中用希腊字母标注的角。 ∠ α = ∠ β= ∠ γ = ∠ θ= ∠ A或∠ BAC ∠ B或∠ ABC ∠ ADE ∠ ACF 5.填空：（1）10°24′=（ ）° （2） 10.3°=（ ）′ =( ) ″ 10.4 618 3.如图2，小明在操场上从A点出发，先沿南偏东30 °方向走到B点， 再沿南偏东60 °方向走到C点．这时，∠ABC的度数是（ ） A．120° B．135° C．150° D．160° C A C B D E F γ β α θ 图3 图2 2.下列计算错误的是（ ） A. 0.25°=900 B.1.5°=9