人教版人教版必修三第二章動物和人体的生命活动的调节全章复习学.docVIP

睢县回族高级中学2010-2011上学年高二生物第二章复习学案 编制 徐晓明 第二章 动物和人体的生命活动的调节全章复习学案 第一节．通过神经系统的调节 学习目标 1．概述神经调节的结构基础和反射。 2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 学习重点、难点： 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2．人脑的高级功能。 一：反射和反射弧 1．反射：是神经调节的基本方式。分为条件反射和非条件反射， 两类反射比较如下： ? 非条件反射 条件反射 形成时间 生来就有 后天获得 刺激 非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激) 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 神经联系 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高人和动物适应复杂环境的能力 举例 缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变 特别提醒：条件反射的形成必须以非条件反射为基础，将无关刺激和非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激而形成。条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退。 2. 反射弧的结构与功能分析 反射弧结构 结构特点 功　能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将内