加强诵读训练new.docVIP

《加强诵读训练，提高学生英语口语表达能力》 研究报告（中期） 宜兴市城西小学英语课题组 ??? 城西小学地处城郊结合处，外地学生占全校学生总数的近三分之二，这些学生英语学习普遍表现出：语音语调带有浓重的乡音、语音的辨别能力低、记忆能力和表达能力相对薄弱、英语能力参差不齐。为了培养学生学习英语的兴趣，整体提高学生的英语能力，我们充分认识到抓“源本”，固“根基”，才能“源清流清”，只有提高学生的英语口语表达能力，才能实现知识、技能向能力的转化。为此我们提出了“加强诵读训练，提高学生英语口语表达能力”的课题方案，并得到了市教研室的关心和大力支持。课题组的教师就于2006年10月对“加强诵读训练，提高学生英语口语表达能力”课题进行研究与实验。一年多来，课题组全体成员紧紧围绕“诵读训练”的基本要旨，落实课题方案，夯实理论学习，扎实课堂研究。通过专家引领，名师讲座，外出培训等形式不断丰富我们研究的内涵，提高我们的研究水平。课题实验至今，我们始终秉承“诵读”这条浓重的文脉，努力创新，奋力开拓，锐意进取。而今，我们品味了一丝喜悦，收获了一许希望，满怀了一些感悟----诵读教学在城西正洋溢着蓬勃的生命力。 一、课题提出的背景和意义： ?? 《小学英语课程标准》提出：小学英语教学的主要目的是使学生获得初步运用英语的能力。近年来，小学英语得到了社会各界的普遍关注，信息化和多元化的社会使人们更加认识到英语