海门市麒麟中学学第一学期高一语文第一次考 上学期.docVIP

海门市麒麟中学2007—2008学年第一学期 高一第一次质量检测语文学科 I卷（30分） 一、（15分，每小题3分） 1.下列加点字的注音有误的一组是 A）脊背(jǐ) 灰烬(jìn) 巷道(hàng) 气息屏窒(bǐng) B）甄别(zhēn) 骸骨 (hái) 寥廓(kuò) 汗流浃背(jiā) C）诧异 (chà) 怪癖（pì） 不啻(chì) 引吭试啼(háng) D）甫健 (fǔ) 犄角 (jī) 气喘 (chuǎn) 瞠目结舌(chēng) 2.下列各句中加点的词语使用正确的一项是 A．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”“大学排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。 B．国家安监局局长前作客人民网，就安全生产等相关问题与网发在线交流，他指出：遏制煤矿重特大事故是工作重点，对违法者必须六亲不认。 C．他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时在这里以这样的方式重逢了。 D．勃兰特突然双腿下跪，虔诚地为德国认罪、赎罪。消息传来，世界爱好和平的人们无不拍手称快。 3. 下列各句中没有语病，意义明确的一句是（ ） A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 D.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。 4.下列各项中加点虚词的用法语其他三项不同的一项是（ ） A.师道之不传也久矣！ B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 C.师道之不复可知矣！ D.孤之有孔明，犹鱼之有水也 5.下列各项中与其他三项句式不同的一项是（ ） A.青，取之于蓝而青于蓝 B.其闻道也固先乎吾 C.句读之不知，惑之不解 D.其下圣人也亦远矣，而耻学于师 二、阅读下面一段文言文，完成6—10题（15分，每小题3分） 张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。 张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。” 苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。 苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之”。乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。 惠王以为客卿，与谋伐诸侯。 苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！” （《史记张仪列传》节选） 6. 下列各项中划线词语解释不正确的是一项是（ ） A. 已而楚相亡璧：丢失 B. 因而数让之曰：谦让 C. 始吾从若饮：你 D. 我顾且盗而城：你的 7. 下列各项划线字用法和意义都相同的一项是（ ） A. 乃遂入秦/知君乃苏君 B. 此在吾术中而不悟/青出于蓝而青于蓝 C. 以子之材能/苏秦自以不及张仪 D. 张仪之来也/句读之不知 8. 下列各项中划线词语古今同义的一项是（ ） A. 始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术 B. 吾宁不能言而富贵子 C. 因而数让之曰 D. 子毋读书游说 9. 下列各项中划线字指代正确的一项是（ ） A. 安得此辱乎 此，掠笞数百。 B.