人教版六年級语文下一二单元周测.docVIP

六年级语文月考试卷 第 PAGE 1 页 （共 5页） 北京师范大学巩义实验学校六年级语文下 座号 第一二单元周测卷 座号 分值：100分 时间：90分钟 一、基础知识及语言运用（21分） 1.看拼音，写词语。（10分） yōu yǎ bó bó shēng jī kū wěi là yuè ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ zhǒng xīn cháng biān pào zhāng dēng jié cǎi （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。（６分） 挪 （ ） 辩 （ ） 拌 　（　　　　　） 娜 （ ） 辨 （ ） 绊　（　　　　　） 3.判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。（5分） １、“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。”这个句子运用了比喻的修辞手法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） ２、《北京的春节》和《藏戏》一样以时间为顺序，以“总——分——总”的关系结构文章。 （ ） 3、《桃花心木》一课运用了借树喻人的手法；《顶碗少年》一课写了三次表演过程，紧紧围绕“惊心动魄”来展开。 （ ） 4、我们所学习的谚语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是告诫我们要善于合作，精诚团结。 （ ） 5、“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”可读出两重含义。 （ ） 二、积累运用（16分） 1.摘录文中前两次描写顶碗少年的相关语句，并补写顶碗少年成功后的心理活动。(3分) 第一次失败后，顶碗少年 。 第二次失败后，顶碗少年 。 第三次成功了，顶碗少年心里会想： 。 2.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话你如何理解？（3分） 。 3、请按照详略的不同把下面的内容分类,再按时间顺序并成结构段.（6分）①腊八这一天要做的事.②孩子们为过年做的准备.③大人为过春节做的准备.④过小年.⑤小年后的准备.⑥除夕夜.⑦大年初一的景象.⑧铺户开张.⑨正月十五元宵节的景象.⑩春节结束.详写的内容有：略写的内容有：这些内容可以合并为（ ）段,分别是： 4、客家民居的哪些特点显示了传统建筑文化的魅力?客家民居所保留的那些民俗文化让你感受到中华传统文化的深厚久远?（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、综合探究（4分） 1、有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下雨，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话。没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。 这句话主、客二人是怎样断句的？ 1、主人：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留 2、客人：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留 四、课内阅读（16分） (一) 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1.树木的不确定是指什么？人的“不确定”又是