人教版四年級上册语文第二单元复1习资料.docVIP

人教版四年级上册语文第二单元复习资料一、课前导入： 同学们，经过几周的学习，我们已经把第一单元学完了，大家收获颇丰了吧，现在让大家来展示展示自己的学习成果。这节课，我们会以比赛的形式进行，有必答题和抢答题两个环节，请各位参赛选手严格遵守比赛规则。（比赛形式和过程略）二、第一单元知识点总结（一）基础部分1、词语盘点?? 均匀　重叠　空隙　叶柄　触角　痕迹　逐渐　休想　住宅　隐蔽　隐藏 选择　住址　洞穴　柔弱　搜索　倾斜　平坦　扒土　宽敞　引人注意　毫不可惜　随遇而安蛟龙　慎重　宁静静谧　豪放　无聊　偶然　崭新　漂移　轻易　资料　证据　鼓舞　考证　起源　召开　假说　震动　坐卧不宁　消磨时光不可思议　精神大振　枉费心机　浩如烟海2、日积月累?花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。?①胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）②造句：胸有成竹——这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。3、近义词舒服——舒适?? 牢固——坚固??? 空隙——间隙?? 均匀——平均　　出名——有名?? 隐蔽——遮蔽???慎重——谨慎? ?挖掘——发掘　　简单——简明?? 搜索——搜查??? 随遇而安——入乡随俗静谧——宁静?? 偶然——偶尔??? 豪放——豪爽??坐卧不安——如坐针毡? ??? 收拾—整理?4、反义词弯曲—笔直??牢固—薄弱???均匀—不等? 仔细—粗心? 舒服—难受　　慎重—轻率? ?粗糙—光滑柔弱—刚强?? 干燥—湿润??? 简朴—奢华　　　偶然—必然? ?崭新—陈旧??? 不可思议—可想而知宽敞—窄小?? 隐蔽—暴露???? 随意—慎重?? 热闹—安静??5、多音字?重?chóng（重叠）zhòng（重要）??空? kòng（空隙） kōng（空间）铺? pū（铺路 ） ?pù（店铺）??? 曲?? qū(弯曲)qǔ(曲?子)??? ??弹? tán(弹琴)dàn（子弹）兴? xìng（高兴） xīng（兴奋）??? ????????禁?? jīn（情不自禁） jìn（禁止）6、词语形式积累ABB：兴冲冲???毛茸茸???笑嘻嘻??火辣辣??金灿灿??笑盈盈红彤彤? 黑乎乎?? 红艳艳AABB：恍恍惚惚??郁郁苍苍??蹦蹦跳跳??勤勤恳恳??隐隐约约?原原本本　形形色色???口口声声ABCC：可怜巴巴? 生气勃勃? 得意扬扬 ?空空如也?人影绰绰 ?清波漾漾ABAC：自由自在??如怨如诉? 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗? 若隐若现?? 无忧无虑AABC：涓涓细流??帘帘飞瀑??跃跃欲试??滔滔江水?? 空空如也?? 娓娓动听? 恋恋不舍?? 瑟瑟发抖半紫半黄:? 半灰半百合色?? 半青半黄? 半黑半白? 葡萄灰： 梨黄? 茄子紫? 枣红 米黄 天蓝 银白鹅黄? 藕荷色? 苹果绿（二）课内阅读理解第5课? 古诗两首一、1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。不识庐山真面目，只缘生在此山中：译：看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。?莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。喻指遇到困难，前途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。?二、结合生活实际，谈谈自己的理解。１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：当局者迷，旁观者清。2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？ （横看成岭侧成风，远近高低各不同）三、《题西林壁》这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美，而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)四、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。）???第6课? 爬山虎的脚一、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶?二、1.通过课文我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）