人教版四年級语文下册13夜莺的歌声(新第一课时)教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 课 时 计 划 第 周星期 第 节 年 月 日 课 题 13 夜莺的歌声（第一课时） 教 学 目 标 1. 利用拼读的方法认识8个生字，通过查字词典或联系上下文理解8个词语的意思，区分多音字“削”“拧”“钉” 在不同读音中如何组词。 2. 书写“甩、鬼”两个生字，做到规范、端正、整洁。 3. 正确流利地朗读课文。 4. 运用“要素串联法”概括课文的主要内容。 教材分析 重点 识字、写字。 难点 运用“要素串联法”概括课文的主要内容。 教 法 导引法 学 法 自主学习、合作探究、汇报展示、欣赏评析 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入新课。 1.学生齐读课题。 2.多媒体课件出示：第一课时目标。学生齐读课时目标。 二、初读课文学习生字、词语。 1. 完成第一个学习任务：正确流利地朗读、认识生字、理解词语的意思、区分三个多音字。 （1）多媒体课件出示学习任务。 （2）学生根据学习任务自主朗读课文、学习生字、词语。 （3）然后小组内讨论交流学习情况。 （4）最后展示汇报，欣赏评析。 2. 完成第二个学习任务：书写“甩、鬼”两个生字，做到规范、端正、整洁。 （1）多媒体课件展示学习任务。 （2）多媒体课件展示要求书写的两个生字“甩、鬼”。 （3）学生观察生字，交流汉字的特点。 （4）教师小结，范写生字，指导学生练习书写生字。 （5）学生练习书写生字，展示评析。 三、细读课文，理清课文脉络。 1. 完成第三个学习任务。 （1）多媒体课堂出示学习任务。 （2）学生自主学习。 （3）小组讨论交流。 （4）汇报展示，欣赏评析。 （5）教师小结。 2.师生小结学习方法。 3.日积月累。 板 书 设 计 教 学 反 思