人教版四年語文下册导学案7尊严.docVIP

语文导学案 课题 7.尊严 课型 自学 学习目标： 1、认识生字词，正确读写“尊严”“逃难”“狼吞虎咽”等词语。 2、初步体会文章内容，理清文章的叙事顺序（起因、经过、结果）。（重点）。 3、初步感受人物的人格魅力，了解“尊严”一词的意思。（难点） 作者介绍： 李雪峰，1967年生。河南省西峡县人，是河南省作家协会会员。 文学成就：《读者》杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖。代表作：《尊严》《生命的林子》《母亲的贺卡》《浮生若茶》《人生的泥泞》。 亚蒙哈默，1898年生于美国纽约市，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的“万能富豪”，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”。1956年，哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，开始建立一个石油王国。到1982年，他的石油公司已经排名世界第八。 一、 自主学习： 1、给汉字加拼音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 逃难 捶背 呈现 饥寒交迫 疲惫不堪 狼吞虎咽 2、解释词语： ①成年男子颈部有甲状软骨构成的隆起物。 （ ） ②堪：忍受，疲劳得不能忍受了。 （ ） ③形容吃东西又猛又急。 （ ） ④形容非常瘦。 （ ） 二、合作探究 1、“尊严”一词在字典中的意思： 。 2、故事发生的时间： ，地点： ，人物 ，其中主要人物： 。 3、结合第一自然段从哪可以看出这群逃难人非常饥饿?(在文中画出) 4、哈默在吃东西之前为杰克逊做了什么事？ 5、哈默最后得到了什么？ 三、说说文章主要内容 本文主要讲了 年轻人，在饥肠辘辘的情况下， 接受人们送给他的食物，而是执意用自己的 ，换取食物，赢得了做人的 。 拓展： 如何才能在作文中准确地刻画人物的特点，把人物写得活灵活现呢？ 1、抓住人物外貌表现性格特点。 2、通过行动、语言、神态，展示性格特点。 3、通过心理描写刻画性格特点。 课题 7.尊严 课型 展示 学习目标： 1、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里，体会年轻人的自尊品格，从中感受“自尊者自立”的道理。（重点） 2、理解杰克逊的话：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。” 一、看拼音写汉字 ( )( )( )( ) zūn yán kuǎn dài hóu jié láng tūn hǔ yàn ( )( )( )( ) chúi bèi jiāng yìng táo nàn pí bèi bù kān 二、合作探究 1、哈默： ①这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这句话是对人物的 的描写。体现哈默生活 （状态）。 ②“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”这句话是对人物的 描写。从这里可以看出年轻人态度坚定，一定要先付出 ，再吃别人的东西。 ③年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。这句话是对人物的 描写。“蹲”“轻轻地”这两个动词说明了年轻人很 ，他在用行动维护着自己的 。 2.杰克逊 ①杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 这段话是对杰克逊大叔 和 的描写。可以看出他很欣赏这个年轻人，说明了 能赢得他人的尊重和赏识。 3、在文中找出杰克逊和女儿的对话（在文中划出）并回答问题： ①“什么都没有”指哈默 ，“百分百是个富翁”指哈默 。 ②这个对话告诉我们 比 更重要。 4、课文题目为什么叫尊严？ 三、主题归纳 本文讲的是石油大王 年轻时，以自己的言行维护了个人 ，赢得了别人的尊重，从而