加法运算定律例4教程分析.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 运算定律 连减的简便运算 绿色圃中小学教育网http://www.L 之前学过的加法运算定律有哪些？ 87+20+13 135+39+65+11 45+15+85 二、自主探索，发现新知 （一）解决问题 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 234－66－34 ＝234－（66＋34） ＝234－100 ＝134 （二）比较观察，发现规律 三、自主探索，发现新知 234－66－34 ＝168－34 ＝134 234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134 （二）比较观察，发现规律 二、自主探索，发现新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 观察比较：哪种计算简便？ 减法的性质： （1）一个数连续减去两个数，可以用这 个数减去这两个数的和。 用字母表示：a – b - c= a- ( b + c ) (2) 在连减运算中，任意交换减数的位 置，差不变。 用字母表示：a – b – c =a – c -b 用自己喜欢的方法计算 528-53-47 470-254-46 545-167-145 =528-(53+47) =528-100 =428 =470-(254+46) =47