幼儿教师优秀论文精心搭建树形培训框架诚心打造幼教服务范式.docVIP

幼儿教师优秀论文： 精心搭建树形培训框架 诚心打造幼教服务范式 近年来,社会的发展与经济条件的改善促使民众对优质教育资源的需求不断增加,对高质量的幼儿教育的需求也愈趋强烈。教育的根本在教师,因此,建设一支高素质的幼儿教师队伍就成为当务之急。对幼儿园而言,在感受社会压力与竞争压力的同时,它也有了提升自身办学水平的强烈愿望,幼儿教师更是多方寻求提升自己教育教学水平的途径。浙江省宁海县幼儿教师培训起步于2000年,一路走来,用心用情,努力探索。本着服务社会、服务幼儿园、服务幼儿教师的精神,精心设计,用心摸索,经过多年实践,至“十一五”期间,宁海县逐步建立了一个以县幼教实际和教师需求为本、以县级管理和培训为干、以区域研训和园本研训为枝、以民办幼儿园的全员参与为叶的树形培训框架。在这一框架下,各级各类幼教研训有序开展,最终取得良好成效,开出了艳丽的幼教培训之花,结出了丰硕的成果。 　　一、立足调研,知幼教培训之本 　　任何一个培训工程都必须建立在当地实际和教师需求的基础上。为了充分掌握情况,宁海县教师进修学校多次组织调研,及时了解幼教现状与教师需求变化。2008年的调研结果显示,宁海县共有幼儿园143所,其中乡镇中心园以上18所,其余均为民办幼儿园;全县在岗在职专任幼儿园教师1078名,其中正式在编教师仅占17.1%,其余82.9%的幼儿园教师均为临时聘用教师。在1078名幼儿园教师中,