2016认识和许多.pptVIP

* 小班科学活动 认识“1”和“许多” 制作人：B203 活动目标 1、认识1和许多，感知“1”和“许多”的区别，初步知道1和许多 之间的关系（许多可以分成一个一个，一个一个合起来就是许多）。 2、认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。 　　 3、能听懂教师要求，愿意讲述，培养幼儿的口语表达能力。　　 4、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 ? 1、许多“糖果”，玩具娃娃一个。　　 ? 2、一张画了许多图画的图纸，画笔、油画棒。　 活动过程 一、集体活动　　  1、引导幼儿观察桌子上糖果的变化，知道许多可以分成一个一个的。　　  师：小朋友，看桌子上有什么？有多少？（许多糖）　　 师：对！这里有许多糖。请小朋友每人来拿一颗糖，一边拿，一边说我拿了一颗糖。　　 师：小朋友，你拿了几颗糖？（个别问，再集体问）　　 师：小朋友，再看桌上有还有没有糖了？（没有了）　　 师：怎么没有了呢？（被我们拿走了）　　 小结：许多糖被你们一颗一颗拿走了，这里就没有了。许多可以分成一个一个。（引导幼儿说出许多可以分成一个一个。）　　  2、以“给娃娃送糖果”的游戏，让幼儿感知一个一个合起来就是许多。　　  师：（出示玩具娃娃）娃娃哭了，怎么办？把我们的糖果送给娃娃好吗？（好）　　 师：请小朋友一边送一边说娃娃我送你一颗糖。??　　 师：小朋友你们看！娃娃现在有多少糖？（许多）　　 师：娃娃现在有许多糖，它开心的笑了。娃娃说谢谢小朋友。　　 小结：每人送一颗糖?，这里就有了许多糖。一个一个合起来就是许多。?（引导幼儿说出一个一个合起来就是许多。）?　　  二、游戏“拉个圆圈走走?”?。加深理解许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。　　  师：“请小朋友一个一个上来和老师一起拉个大圆圈，我们来做个“拉个圆圈走走?”游戏。　　 师：“小朋友，游戏好玩吗？我们等会再玩。”?请小朋友一个一个回到座位。　　 师：请小朋友说一说我们刚才是几个人一起玩的游戏。（许多）现在，许多小朋友又分成一个一个的回到了座位。　　 总结：?许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。（引导幼儿自己说出来?）?　 三、操作活动。　　  师：（出示准备好的图片）小朋友你们看，老师这里有一幅图画，请小朋友找一找，哪些东西是一个，哪些东西是许多?。请小朋友主动上来给一个的涂上颜色，许多个的画个圆圈圈起来。?　　  *