2016关于教学设计的几点思考课件.pptVIP

* * 一、教学设计要符合学生的实际 二、教学设计要对教材内容做适当的处理 三、教学设计要合理确定课时 四、教学设计要恰当地选择学习方式 一、教学设计要符合学生的实际 1、六年级上册第一章丰富的图形世界，这一章有两个作用，一是激发学生学习数学的兴趣，二是发展学生的空间观念。 2、关于规律性问题的处理 3 4 2 2 1 ? ? 俯视图 主视图 左视图 二、教学设计要对教材内容做适当的处理 1）六年级上册第二章有理数及其运算中关于代数和的知识 如：－3＋5－6－7 法一：原式=2－6－7＝－4－7＝－11 法二：原式=－3+5+(－6）＋（－7）＝2＋（－6）＋（－7） ＝－4＋（－7）＝－11 法三：原式＝ －3 +(－6）＋（－7）+5＝－16＋5＝－11 2）第三章字母表示数去括号一节中关于加括号法则的处理 1、对教材内容做适当的增加 试一试：8人分别乘两辆小汽车赶往火车站，其中一辆小汽车在距离火车站15千米的地方出了故障，此时离火车停止检票时间还有42分钟，这时唯一可以利用的交通工具只有一辆小汽车，连司机在内限乘5人，这辆小汽车的平均速度为60千米/小时，这8人能赶上火车吗？ 2、对教材内容做适当的删减 3、对教材