九年级下册第五单元、第六单元文言文复习测试题.docVIP

九年级下册第五单元、第六单元文言文复习测试题 第五单元 一、积累·运用 1．指出下列加点字读音不同的一组（3分） （ ） A．请献十金 胡不见我于王 B．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C．乡为身死而不受 惠子相梁 D．入则无法家拂土 故患有所不辟也 2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分） （ ） A．故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也 B．公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也 C．人恒过然后能改 鵷鶵过之 D．已持臣守圉之器 是亦不可以已乎 3、没有通假字的一项是（ ）（3分） A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之 C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐 4、下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐 5、搭配有误的一项是（ ）（3分） A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家 C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家 D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家 6．指出下列各句的通假字并释义。（8分） ①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7．文学常识填空、默写。（20分） ①墨子是 时期 家学派的创始人。 ②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。 ③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。 ④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。 ⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？ ； 这篇短文表现了庄子怎样的感情？ ⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。 8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。 二、阅读 （一）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不曰。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” …… 子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（3分） A．才美不外见 于是见公输盘 B．以牒为械 能以径寸之木，为宫室…… C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故 彼竭我盈，故克之 10．用现代汉语翻译下面各句。（6分） ①杀所不足而争有余,不可谓智。 ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分） 12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分） （二）天时不如地利，地利不如人和 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有