第三章领导者与追随者0909.pptVIP

构建追随者的团体 兼容并蓄 让每个追随者都认为自己是重要的 积极向上的组织文化 领导者和追随者都把组织看作是具有共同规范和价值观的团体 关心和信任 集体成员自发的关心他人 共同领导 领导者是团体中的平等成员 对话——一种特殊的交流形式 个人的不同的到承认和尊重 第三章 领导者与追随者 * 综合练习 第三章 领导者与追随者 * * 有百余职工怠工，要求罢免他；后来发展到造成10万多元损失的停产事件。然而王毅却在当年获得上级颁授的“优秀职工之友”称号。 职工滋生反感之初，大家还认为：王毅脾气坏，但厂子少不了他。但终觉“是可忍，孰不可忍”，喊出了“我们为什么非得你来管？！”的呼声。当有一次王毅在职工大会上有持无恐地质问：“不要我当厂长，你们谁能当？”，台下马上有人公然应声：“我能当！”他的威风压不住阵了。1988年10月，王毅终于黯然下野。 思考： 王毅的落选表明了领导应注意什么问题？ 你认为新任厂长应在哪些方面进行改革和调整？ * 第三章 领导者与追随者 二、企业领导者的群体素质 领导结构 领导班子内部不同类型领导成员的组合和排列方式 领导结构合理化是提高领导集体的系统功能的关键 领导群体素质的内容 专业结构素质 智能结构素质 气质结构素质 年龄结构素质 第三章 领导者与追随者 * 1. 专业结构素质 专业结构 是指领