六年級下册文学常识.docVIP

六年级下册文学常识 1、《学弈》选自（孟子.告子），孟子是（思想家）、（教育家），名（轲）字（子舆），（战国）时邹国人。这个故事中写两人不同学习态度的句子是（其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之），说明了（ 学习应该专心致志，不可三心二意的道理 ）。《两小儿辩日》选自（列子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼），鲁国人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。他的（一生言行）编成（《论语》）一书。这个故事中写两人不同观点的句子是（一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。），理由分别是（ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？），体现了两小儿（善于观察，说话有理有据），孔子（实事求是的态度）。我们还学过成语故事《郑人买履》、《揠苗助长》。 2、《匆匆》是现代著名作家（朱自清）的一篇脍炙人口的（散文）。文章紧扣“（匆匆）”二字，运用了（设问）、（比喻）、（排比）、（拟人）等修辞手法，细腻地刻画了（时间流逝）的踪迹，表达了作者对时光流逝的（无奈）和（惋惜）。 3、《桃花心木》是我国（台湾）著名作家（林清玄）的一篇（散文）。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的（生长），来比喻（人的成长），这种写作方法叫（借物喻人），以前学过他写的《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》。 4、《顶碗少年》文章写了一场扣人心弦的（杂技表演）。作者（赵丽宏），文中少年（三）次顶碗。让我感受到了（“ 失败乃成功之母”）的人生哲理。 5、《手指》是（丰子恺）写的一篇（散文）。 6、《北京的春节》，以（时间）为经线，以人们的（活动）为纬线结构全文，列举了大量的老北京过春节的习俗，按（时间）顺序，（ 有详有略）的表达方法。作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼祥子》），选自小学课本的有（《养花》《草原》《猫》）。 7、《藏戏》是一篇（知识性）、（人文性）、（趣味性）都较强的（民俗散文）。课文按说明事物的不同方位为序，以（ 总—分-总 ）的关系结构文章。安徽的（黄梅戏）、河南的（豫剧）、浙江的（越剧）、四川的（川剧）、藏族的（藏戏） 8、《各具特色的民居》是写我国地方民居的（说明文），介绍了特色鲜明的（客家民居）和（傣家竹楼）。（客家民居）是中国南方山区的建筑奇葩。 9、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，李大钊死于1927年4月28日，因作者写于1943年，正值父亲逝世16周年，本文是（ 回忆录 ），作者采用（第一人称）的叙述方式，文章最大的写法是（前后照应，首尾呼应）。课文按（时间）顺序分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。 10、《灯光》作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）开头部分采用（倒叙）的写法。课文的主体部分是对（往事的回忆）。 11、《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼（张思德）会议上作的（演讲）。《为人民服务》是一篇（演讲稿），属于论说文范畴。文中（毛泽东）提出了精兵简政。含义是（缩小机构精简人员），司马迁的名言是（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。这句话的含义是（人总是要死的，但是死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。），固（本来），或（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。）鸿毛（比喻事物微不足道）。完全的含义是（就是说除了为人民服务，再没有别的目的），彻底的含义是（贯彻到底，就是说不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民服务）。 12、《一夜的工作》节选自作家（何其芳）的《 回忆周恩来同志 》，文中写了周总理的（生活简朴）和（工作劳苦）。 13、《卖火柴的小女孩》这篇课文是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著名（童话），代表作有（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写（实）和写（虚）交替进行，美丽的（幻想）和残酷的（现实）更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底“幸福”了）。 14、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（准备写信）-（写信）-（寄信）为线索，以（凡卡的梦）结尾，含义是（暗示他愿望的破灭）。表达特点：1、讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的（叙述）、凡卡的（信）和他在写信过程中的（回忆）三部分穿插起来，互相映衬。2、采用了（对比）、（反衬）、（暗示）的表达方法。3、加上作者对凡卡写信（环境）、（动作）、（神态）的描写，使读者更