《生命生命》教学设计与反思.docVIP

《生命生命》教学设计与反思 焦作市山阳区苏蔺学校：李玲玲 1. 课题 《生命生命》 2. 课型 公开课 3. 辅助工具 多媒体课件 4. 教学目标 1、知识与能力目标: （1）认识本课生字词。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法目标： 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 3、情感、态度与价值观目标: 引发学生对生命的思考,培养学生热爱生命、尊重生命、珍惜生命,逐步形成积极的人生态度与正确的价值观。 5.教学内容 （１）教材简析和教学重、难点 《生命生命》是人教版第八册第五组的第三篇课文。课文的写作思路是开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。它是一篇哲理性较强的散文，它通过三个小故事从不同的方面来谈对生命的认识，展示了生命的意义，并且教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。这对学生树立正确的人生观有很强的指导作用。 教学重点: 理解课文中的三个事例所蕴含的道理。 教学难点: 联系生活实际谈谈自己对生命的