六年級劳技《编织围巾》教学设计(3课时).docxVIP

斯家场小学教师教学设计 松滋市斯家场小学 2012—2013学年第二学期 学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新 《编织围巾》教学设计 学习内容分析 学习制作编织围巾。 教学目标 使学生正确掌握编制围巾的基本方法、步骤，让学生从动手编制过程中感受到劳动的快乐。 教学重点 正确掌握编制围巾的基本方法、步骤。 教学难点 编制围巾纬线的基本方法。 教学准备 粗毛线约150克，长80厘米、宽20厘米的瓦楞纸板1块，剪刀等。 课时安排 3课时 第一课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、导入 人们常用棒针编织毛线围巾，一针一针地编制很不容易。现在，教师介绍一种用瓦楞板作工具，编织毛线围巾的方法，技法简单易学，成果迅速展现。 揭示课题，板书课题。 二、观察思考 出示已编织好的围巾，学生仔细观察，看看毛线编织的纹路有什么特点？ 三、学习编围巾的方法。 师边演示，生边学。 （1）固定经线 先把毛线预留约15厘米，线头放在纸板的宽边一端，将长线从低板下面拉向另一端宽边，绕过低板上面拉回，与毛线的线头系个结，固定在宽边上。 长线与线头对齐，剪断。 像这样平行固定10根线，作为编织围巾的经线。 （2）编织纬线 第一步，将奇数经线向上托起，把毛线的线头从右向左横放在托起的经线下面，再把奇数经线放下。 第二步，将偶数经线向上托起，把毛线的线头折向右边，从左向右在托起的偶数经线下面横穿过去，再把偶数经线放下。毛线折向左边，准备第三步的编织（第三步编织方法同第一步，第四步编织方法同第二步）。 重复第一步、第二步的方法，如此循环编织。 将纸板翻过面来，继续编织纬线，直到把纸板两面的经线也编织满。 强调：纬线不能绷得太紧。它随着垂直的经线，略微起伏着穿编于经线之中，松紧适度。每根纬线都要与上下的纬线平行，长短一致直到把纸板上面的经线编织满。 （3）编结流苏 先解开系在宽边上的10个结。 分开纸板上下两面编好的围巾，取出纸板。 围巾两头的经线，每两根一组系结，做成流苏。一条漂亮的围巾就做成功了。 四、小结。 小结本节课学生活动情况。 下课 板书设计 编织围巾 固定经线 编织纬线 编结流苏 第二课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、常规教学。 师生问好，开始上课。 二、检查学生材料工具的准备情况。 指名学生说说准备了哪些材料、工具。 三、动手实践。 1、先说说制作方法。 2、动手制作，小组合作完成。 3、老师巡视指导。 四、总结。 小结本节课学生情况。 下课 板书设计 编织围巾 （1） 固定经线 （2） 编织纬线 （3） 编结流苏 第三课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、常规教学。 师生问好，开始上课。 二、检查学生编织围巾的作品。 指名学生说说它各部分的名称。 三、小组内活动。 1、先说说编织围巾的原理。 2、动手玩一玩。 3、老师巡视指导。 四、交流展示。 1、比一比，哪小组的作品做得好。 2、比一比，谁会玩，玩给大家看。 3、小结本节课学生活动情况。 下课 板书设计 编织围巾 （1） 固定经线 （2） 编织纬线 （3） 编结流苏