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《思想品德》八年级（上）  教材教法建议 第一单元 相亲相爱一家人 一、第一单元在本书中的地位 家庭交往是生生交往、师生交往、社会交往的基础 二、设计本单元的原因： 1、中学生成长过程中，与家长教育(交往）的矛盾日益突出 表现在三方面： （1）青少年的独立意识越来越强，希望平等独立的处理自己的事情，而父母喜欢包办孩子的一切事。 （2）父母与孩子之间存在代沟 ，子女与父母之间缺乏必要的沟通 （3）当代儿童的年龄特点与父母固有观念所造成的冲突。 2、中学生在家庭中存在的问题 （1）相当数量中学生不了解自己的父母 65%的中学生不知父母生日 （2）相当数量中学生缺乏反哺意识 调查发现：中国学生最尊敬的十位人中，竟然没有自己敬爱的爸爸、妈妈！ （3）责任意识淡薄，责任能力弱 （4）出现矛盾只会吵闹，不善沟通 第一单元：相亲相爱一家人 本质上是一个爱的教育。 文章《爱，植根于家庭》 在家庭中有四种不同的爱。 既父母之爱、 子女之爱、 手足之爱、 夫妻之爱。 其中子女的爱（对父母的爱）是人生道德的起点。 三、本单元的内容结构及整体 教学建议 第一课：爱在屋檐下 1、第一课的逻辑主线和道德主线逻辑主线是 了解家庭———发现家庭中的爱——孝敬父母，以爱回报