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PAGE PAGE 1 北师大新世纪版小学数学（四）年级（下）册 第（三）单元第（1）课 《买文具》教学设计 知识课题：小数乘整数（买文具） 执教者：老军中心小学 李玺贤 教学目标： 知识与技能：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 过程与方法：使学生经历自主探究小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。 情感态度与价值观：在观察探究应用的过程中，使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。 教学重点： 理解小数乘整数的算理和算法。 教学难点： 小数点位置的确定。 学情简析与常见问题： 学生已经学习了小数的意义和整数的乘法，为学习小数乘整数奠定了一定的知识基础和能力基础。 常见的问题是：小数点位置写错 教学环节 教师活动 学生活动 环节目标 课件页码 一、复习导入 1、出示口算练习题 3.4+0.6= 5.7+8.6= 8.9-0.8= 7.6-7= 2、出示乘法算式，让学生说一说算式的含义： 6×8 12×4 30×23 抢答：口算题 学生回顾旧知，口答 复习小数加减法和整数乘法的意义为学习小数乘整数做好了铺垫。 1 二、自主探究 1、出示教材第33 页的情境图。 然后提问： （1）从这幅图中你知道了什么？你能提