北師大版四年级数学《图形的旋转》导学案.docVIP

总第29页 课题：图形的旋转 姓名： 学习目标： 通过对实际图例的观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图的过程。 能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 养成良好的观察能力，在动手操作中提高动手能力。 学习重难点： 1．能在方格纸上将简单的图形旋转90°，并能明确是绕哪一点旋转的。 2．能找出旋转和平移后的原图形。 学习准备：方格纸等。 学习过程： 一、学前准备。 在我们的日常生活中，有很多非常漂亮的图案都是由一些简单的图形构成的。 欣赏教材第54页上面的图案，它们漂亮吗？ 思考：这些图案有什么特点？ (2分) 二、探究新知。 大家看到的这两组漂亮的图案都是由很简单的小图形构成的。你能找出是由哪个小图形变换构成的吗？用彩色笔把它圈出来。 [4分] 用自己手中的学具摆一摆，动一动，看看这个简单的图形是怎样变换的。 实验证明，这里的简单图形就像学习目标中说的那样，它绕着某一个点旋转就可以变换出漂亮的图案。把这个点找出来用彩笔标上吧。 [2分] 思考：这里的图形在旋转时是按照什么方向进行的？ [4分] 它每次旋转了 度。 说明：物体的旋转一般是两个方向，一个是顺时针，就像钟表的时针走的方向；另一个是逆（nì）时