北師大版小学三年级数学轴对称图形.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 北师大版小学数学三年级 教案题目：轴对称图形 教案设计者：曹建龙 学校： 陕西咸阳长武相公镇龙头小学 时间： 2012年3月16日 对称图形 课程背景 1、让学生体会理论来源于实践，又在实践中广泛运用这一道理。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、面向学生：小学 4、学科：数学 5、课时：1 6、学生课前准备：剪纸 　 学具准备： 　　 长方形纸一张、剪刀、 教学理念和内容： 让学生提出自学中遇到的问题。在这节课的教学过程中，先由学生自己收集信息，进行动手实验，使学生有一个感性的认识。由老师或学生提出问题，通过动手、讨论、归纳总结出规律把感性认识上升到理性的认识。再用总结出来的规律解释并解决问题。 教材分析 本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本套教材两次安排轴对称图形的教学，本单元是第一次。教学要求是： 使学生初步认识生活中的对称现象，初步认识轴对称图形；能用简便的方法制作轴对称图形。至于轴对称图形的对称轴，仅仅知道就可以了。全单元编写了两道例题、一次“试一试”、一次“想想做做”和一次实践活动。在“你知道吗”里介绍了自然界里的对称现象以及对称在建筑中的应用。让同学们对图形有更深的感悟