中班主题四次主题.docVIP

主 题四 空气的秘密 活动名称 谁住在皮球里 涉及主要 领 域 科学 授课时间 2014 年 月 日 活动 目标 理解故事内容，对皮球的动态---蹦·滚·飞产生兴趣。 理解空气与皮球运动状态的关系。 活动准备 1.《谁住在皮球里》教师教学资源·教学挂图·语言CD(盒带)。 2.充足气的皮球若干，气针—枚。 环境 创设 生活 活动 准备活动场地，教师和幼儿一起给皮球充气。 让幼儿了解皮球鼓起来的原因。 活 动 过 程 说说会跳·会蹦·会飞的皮球。（1）教师和个别幼儿 演示拍皮球·滚皮球。 教师和个别幼儿演示拍皮球·滚皮球·踢皮球的动作。 教师提问:小朋友你们喜欢玩皮球吗？谁来说说你平时会怎样玩皮球？ 王家庄街道王家古城幼儿园教师 次主题一备 课 卡 活 动 过 程 分别请几个小朋友说说并演示皮球的不同玩法。 启发幼儿玩皮球时，皮球的运动方式（蹦跳·滚动·飞起来等）。 请幼儿用肢体动作来表现皮球跳·滚动·飞起来的状态。 教师提问：小朋友能用你的身体来模仿皮球蹦跳·滚动·飞起来的动作吗？让我们学学皮球运动的样子。 教师提问：问什么？皮球会蹦·会跳·会滚，皮球很硬， 一定有什么东西在里面，是什么，呢？ 2.欣赏故事，《谁住在皮球里》。 （1）猜测、验证皮球里住的是空气。 （2）理解