- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
物流管理专业学学习情况调查统计结果
辽宁广播电视大学物流管理专业学生学习情况
问卷调查结果
本调查问卷总共发放出150份,覆盖省内五个市(县)的在读物流管理专业学生,回收有效答卷(包括纸质、电子表格)115份。
从调查问卷的统计结果可以看到:
1、受调查学生喜爱的教学方式是“理论与实践兼具”,与学生有良好的互动过程;
2、受调查学生希望能通过引入案例、多种媒体展示、网络平台互动等教学环节来学习课程知识;
3、受调查学生认为涉及到专业操作、行业发展趋势等课程内容对其未来的工作有帮助。
具体的统计数据如下:
with the contract, pay the loan, and agencies at all levels and should be brought to the Bank the right to institutions (risk management Department) approval are held accountable for breach of contract. Business marketing, credit risk management bodies (departments) and their staff should collect personal customer information through various channels, such as work, family of the borrower, and other major events, inward (MS) delay
with the contract, pay the loan, and agencies at all levels and should be brought to the Bank the right to institutions (risk management Department) approval are held accountable for breach of contract. Business marketing, credit risk management bodies (departments) and their staff should collect personal customer information through various channels, such as work, family of the borrower, and other major events, inward (MS) delay4
with the contract, pay the loan, and agencies at all levels and should be brought to the Bank the right to institutions (risk management Department) approval are held accountable for breach of contract. Business marketing, credit risk management bodies (departments) and their staff should collect personal customer information through various channels, such as work, family of the borrower, and other major events, inward (MS) delay
A 非常同意
B 同意
C 一般
D不同意
E 非常不同意
1. 你认为目前专业所使用的教学方式有助于这门课程的学习?
A理论讲授充分
B理论与实践兼具
C与学生的互动良好
D根据学生需要适时调整
E其他
2. 对于目前的教学方式,请问你觉得很好的部分是?
A 非常同意
B 同意
C 一般
D不同意
E 非常不同意
3. 你是否认为应该根据职业需求和学生的学习情形调整教学方式或内容?
A 非常同意
B 同意
C 一般
D不同意
E 非常不同意
4. 你认为课堂讲授理论知识的同时,需要引入案例分析?
A 非常同意
B 同意
C 一般
D不同意
E 非常不同意
5. 你认为使用多种教学媒体(如:投影片、幻灯片、模拟软件等),更易于掌握课程内容?
A知识点解析
B引入案例
C多种媒体演示
D网络平台互动
E 其他
6. 你认为哪些教学环节有利于你对课程知识的理解和运用?
A 非常
您可能关注的文档
最近下载
- 三阶魔方F2L公式研究及记忆方法.pdf
- 装表接电工考试(技师)习题库(第1部分).pdf VIP
- 幼儿园-健康-危险的食品(预防食物中毒)-课件(互动版).pptx
- 人教版小学四年级音乐下册《第二单元 五十六朵花》大单元整体教学设计[2022课标].docx
- Q∕GDW 11316-2018 高压电缆线路试验规程.pdf
- 心房颤动患者左心耳封堵术后护理查房.pptx VIP
- 0723S03016-监察法学-理论课程教学大纲-申静、李芹.docx VIP
- 阜外心血管病医院手术分级目录2015版.docx VIP
- DB5328T 44-2025 珠芽黄魔芋栽培技术规程.docx VIP
- 2025年辽宁事业单位考试真题及答案.docx
文档评论(0)