青岛版八年级数学下册第八章平面图形的全等与相似教学案.docVIP

§8.1 《全等形与相似性》 学习目标： 通过观察图片、动手操作，了解全等形与相似形，能识别全等形与相似形。全等形与相似形的关系全等形和相似形在实际中的应用。一：观察下列两组图片，你有什么发现？（形状与大小） 问题： 这几组图片有共同的特点吗？共同点是 （填序号哪几组） （ 第2题中的前三幅图是轴对称图形吗？每幅图中的两个图形成轴对称吗？ 轴对称图形是指 ； 那么这两个图形关于这条直线成轴对 称。 二、课中实施 任务 1.自主预习课本P22-23的内容，独立完成课后练习1、2后，与小组同学交流（课前完成）回顾课本P22-23思考下列问题：，两个图形的形状_________,大小__________.能够_________________________的平面图形，叫做全等形。____________,（2）______________。如果两个图形只是具备条件（1）的话，会怎样呢？ 。3.图8—3的两幅图片，其中的两个图形的形状相同吗？大小相等吗？ 的平面图形叫做相似形。全等形与相似形有什么关系？　_______