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- 2016-11-25 发布于贵州
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2014-2015小三年级上册科学课教案
(14—15学年度 第1学期)
任教学科:科 学
任教年级:三 年 级
任教老师:
金口河区共安彝族乡小学
第一课 科学是什么
教学目标:
知道科学包括过程和结果
意识到科学探索是为了解决与科学有关的问题面开展的一系列活动。
教学重点:
初步了解科学是什么。
教学难点:
从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。
教学过程:
一、引题入课:
谈话:今天我们来上一节科学课。(板书:科学)
二、了解科学是什么
1.提问:当你听到“科学”这两个字的时候,你想到了什么?(学生回答)
2.出示教科书上的图,提问:图上的人在做什么?
3.小结:刚才大家说的和在图上看到的都是科学工作者在搞科学研究。那么科学是不是只和科学家有关系呢?
4.提示学生看教科书上的图,提问:你是不是有类似的经历呢?(学生交流)
5.谈话:好奇心让我们想整明白很多事情,想知道为什么会是这样那样的。我们的这些经历都和科学工作者的工作十分相似。
6.活动:请大家来读琴纳和牛
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