原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
花的娇艳 离不开蜜蜂的相伴 ------谈小组合作学习 1.6人为一小组（固定），设组长一人。组间互换批阅。 2.每次批改3篇作文，（大概需20多分钟时间）分两次用两节课完成。剩下的十几分钟进行作文评讲。 3.小组成员间相互协作，共同完成批改初评任务。 4.在小组批阅的过程中，老师根据需要作适当指导补充。 5.定期评选、奖励优秀批阅小组。 批阅要求： 1.各组成员在初阅作文时，两两结合，用红笔找出错别字，好词好句，病句。 2.组长组织组员读作文，读完后交流作文中优点，不足，适当旁批。（读的人批注） 3.讨论确定作文等级，撰写作文总评语（由组员轮流执笔）。 4.总评语要用语委婉，公正，恰当。先说优点，后说缺点；多说优点，少说缺点。 5.总评语还可以就文章的特色及其他方面作评价。同时提倡有创新意识的评价。 6.总评语写好后，在评语的右下方写上小组成员名字及日期。 我一向以为，语文教学是一片海。在这里赶海，不必以扭曲自己、改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。如果说生命是绿色的，是一片充满希望的田野。那么，?我愿 用我生命的绿色，去调和语文 教学这一片蔚蓝色的海洋! * 方法： *
文档评论（0）