小學五年级语文课内阅读练习题(带答案).docVIP

小学五年级语文课内 HYPERLINK /shti/ \t _blank 阅读练习题 班级：?????????? 姓名：???????? 第十册第二单元“课内阅读”大检阅 【参考答案】 一、整体感知 1、这三首古诗词描写的是古代儿童有趣的生活，表达了儿童 无忧无虑 、天真烂漫的天性。 2、《牧童》是 唐 代诗人吕岩 写的；《舟过安仁》是 宋 代诗人杨万里 写的；《清平乐.村居》是一首 词 ，“清平乐“是 词牌名 ，是宋代词人辛弃疾所作。 3、《清平乐.村居》中描写孩子调皮的诗句是： 最喜小儿亡赖 ， 溪头卧剥莲蓬 。 4. 《清平乐.村居》中的“亡赖”是 意思。《牧童》 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 中两句，让我体会到了乡村孩子饥来即食、困来即眠、以地为床的那种自由自在的生活。 5、《舟过安仁》这首诗中的 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 两句表现了作者对两个孩子天真、聪慧的欣赏。 6、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（《牧童》） 一个“铺”字，我仿佛看到茂盛的青草好宽阔的原野。一个“弄”字，表达了牧童轻松（无忧无虑）的心情。 7、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（《冬阳童年骆驼队》） 这句话表达作者对骆驼队的思念，对童年生活的留恋。 8、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（《童年的发现》） 这句话的意思是作者从自己童年不愉快的经历中知道：世界上的发明和发现都会历尽艰辛，付出代价。 二、课内阅读 清平乐.村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里 吴音 相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆 溪东 ，中儿正织 鸡笼 。最喜小儿 亡赖 ，溪头卧剥 莲蓬。 1、 把词补充完整。 2、 用自己的话说说最后一句的意思。 最令人欢喜的是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛——剥食着刚刚摘下的莲蓬。 3、 你能用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿吗？ 无忧无虑 天真活泼 4、语言表达 这三首古诗词中，都有关儿童的描述，你最喜欢哪一个？说明理由。 我最喜欢《牧童》一诗，因为这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，同时也表达了诗人远离喧闹、安然自乐的生活的向往。 （二）《冬阳.童年.骆驼》 我站在骆驼的面前，看它们 咀嚼的样子：那样 丑的脸 ，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子 沾在胡须上。 1、下面的句子缩写正确的一项是（ C ） A. 拉骆驼的摘下了他的毡帽。 骆驼摘下毡帽。 B. 我不懂的事就要问一问。 不懂的事就问。 C. 铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 铃铛响。 D. 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 我住在北京。 3、整体感知 1、这篇课文是《城南旧事》的序言，作者是台湾著名女作家林海音 。上一册我们学过她写的一篇文章《窃读记》。 2、本文围绕骆驼队，主要写了我学骆驼咀嚼 、 我对骆驼系铃铛的想象 、我想替骆驼剪绒毛 、在夏天我不见骆驼的踪迹 、这几件事。 一、 HYPERLINK /shti/ \t _blank 阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。 骆驼队来了，停在我家门前。 ???? 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱? 干冷）的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。“我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静? 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。”我看得呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 1．“卸”字用音序查字法应查????X?? ，用部首查字法应查????卩???? 部。2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。3．用“??? ”画出 HYPERLINK /shti/ \t _blank 描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????