2014人教版一下数《两位数加一位数、整十数》.docVIP

教学基本信息 课题 《两位数加一位数、整十数》 相关领域 数与代数 年级 一年级 教材内容 书名：人民教育出版社 义务教育教科书 教材内容：一年级下册第六单元 个人信息 姓名 单位 电话 设计者 王晨静 朝阳区博雅小学 1. 教材分析 修改说明 （1）课时基本内容分析 两位数加一位数和整十数（不进位加法）是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六单元的内容。两位数加一位数（不进位加法）的基础是整十数加一位数和10以内的加法，两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数，而这些已在前一课时学习过，所以，本课着重解决的是不进位的两位数加一位数和整十数的计算方法，并把计算方法最后抽象到“相同数位的数相加”这一算法，以便为今后学习两位数加两位数打好基础。 1、主题图 从写字的情景图引导学生观察主题图，提取数学信息。 2、提出问题，解决问题。 3、小棒图 让学生通过实际操作理解算理，探索算法。（图像表征） 4、思维图 借助思维图，让学生更好的理解计算的方法。（符号表征） 5、对比 在编排上采用左右对比的方式，让学生理清法明。最后再通过比较在计算时的不同，使学生总结并深刻领悟“相同数位上的数才能直接相加。” （2）单元知识结构分析 本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数