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浅论如何提高小学生的预习能力 ［ 作者：南溪县大观镇中心校 曹春晓????转贴自：本站原创????点击数：771????更新时间：2008-11-4????文章录入：dgzxx ］ ??? ??? 课改要求：教学中应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。那么怎样把这一新理念与教学实践有机地结合起来呢？我们认为如果语文课的课前预习这一环节做得好，就能培养学生自主学习的意识，能够发挥学生在学习语文课程中的主动性和创造性。那么作为教师怎样抓好这一环呢？那就是让学生学会预习，从而提高他们的语文学习能力。 ??? 一、 教师要重视预习的作用 ??? 可能有许多教师认为小学生预习并不重要，等上了初中再学预习也不晚。其实不然，任何学习能力的培养都要从小开始抓起，因为“良好的开端就是成功的一半”。翻读一下科学文化界的名人传略，大家就会明白，他们所建造的科学文化大厦的根基都无一例外地坐落在小学时养成的自学能力上，而课前预习就是自学之树的萌芽。会预习，可使学生终生受益。其主要作用有以下几点： ??? 1、 强化对机，提高积极性 ??? 学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力。在预习过程中，学生带着问题自读文字，一种强烈的求知欲驱使他们认真读书，积极思维，在听课的时候，自己解答得到底是否正确，教师和同学将对自己的解答如何评价，一股强烈的好胜心又促使他们认真听课，整个学习过程，学生都处