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浅谈作文教学的策略和方法 作文教学，是现在语文教学中的难点，也是教师都茫然的的一个领域。作为一线教师，我也曾经疑惑，也曾经茫然。但经过几年的摸索与实践，我也总结出一套作文训练法。 激发兴趣，热爱写作。 都说兴趣好即获得知识的第一步。一旦激发，习惯一旦养成，在不知疲倦的，能力得到锻炼。? 1、积累素材，丰富内涵 “巧妇难为无米之炊”。很多学生怕写作文,常常为此苦恼。古人云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。我认为小学生积累材料，主要有以下途径： 重视阅读，乐于摘记 这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，主要还指大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。 首先要为学生创造大量阅读的条件。我在班级设立“小小图书角。每周安排2节课时间阅读。此外，我还鼓励学生购书或到图书馆借阅或上网查询。我也经常向学生推荐好书：《美文选粹》、《全国小学生优秀作文选》等书籍。解决了书源，保证了每个学生都有丰富的好书可看，在学生有书读的情况下，要提高课外阅读效率，给学生阅读的方法，并要求学生做读书笔记。 （2）常看电视，合理上网 ?和读书相比，电视与网络能让学生更快，更有选择性地接受到更多的，更新的信息。关键是老师和家长善于引导，较大程度地发挥电视的积极作用，避免它们的消极作用，要把看电视与看书、参观、游戏等活动结合起来，使学生