2014宁夏教师招聘试备考指导：语文优秀说课稿《边城》.docVIP

2014宁夏教师招聘面试备考指导：语文优秀说课稿《边城》2014-08-15 09:57:41 来源：宁夏中公教育 　　一.说大纲 　　新的高中语文教学大纲在现代文阅读和鉴赏上的要求是“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。” 　　二.说教材 　　本单元重在让学生开阔视野，体会不同作家风格，多角度理解小说主题，并在学习过程中培养学生的探究意识。《边城》既承担落实本单元教学重点的任务，又承担对学生进行文学审美教育的责任。 　　长篇小说《边城》是沈从文先生的代表作，通过湘西儿女翠翠与恋人傩送的爱情悲剧，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的文学作品。本课内容离学生生活较远，在教学过程中教师应尽量创设情景加以引导，力争拉近距离。 　　三.说学生特点 　　高一学生已经有了一定的阅读与鉴赏能力，但对于课文背后所蕴藏的深层意义还缺乏进一步的挖掘能力。《边城》这篇文章反映的毕竟是一个成年人，而且是一个知识分子的情感，因而比较深沉，这是很难让高一的学生真正的领会。根据学生的实际情况，对这样一些内容进行大胆的舍弃，在课堂上不做过多要求。 　　四.说教学目标与教学重难点 　　教学目标： 　　1.了解沈从文及其描绘的湘西风土人情。 　　2.学习小说细腻入微、逼真传神的心理描写方法。 　　3.提高学生对含蓄语言的感悟能力。 　　4.通过分析小说的环