莲花湾幼儿园新生家长龙主持稿.doc

莲花湾幼儿园新生家长沙龙主持稿 2012学年第二学期 尊敬的家长朋友、亲爱的老师们： 大家晚上好！非常开心今晚能与大家相聚一堂，闲话家常，一起来聊聊孩子，首先，我仅代表莲花湾幼儿园全体教职员工对大家的到来表示热烈的欢迎，今晚的活动不是家长会，没有汇报、没有说教、更没有批判，有的只互相的学习、探讨，希望我们共同卸下工作、生活的压力，敞开心怀，共同分享，一同进步！首先，让我们来玩个小游戏，放松一下心情吧！ （游戏：表里不一） 亲爱的家长们，你们玩得开心吗？开心就好，其实呀，这个游戏告诉我们，有时我们看到的，听到的不一定就是事实的全部，在没了解我们幼儿园的课程、培养目标和先进做法之前，相信很多家长的第一感觉就是收费好贵呀！但亲身体验过我们的课程，投入的参加过我们亲子活动的在读幼儿家长几乎都是莲花湾幼儿园的铁杆粉丝，我们班朱宥嘉小朋友在进入新西兰小学教育之前，他的外公反复比较最终选择我们幼儿园，作为赫赫有名的广百集团老总他到过几十个国家考察，也成功培育了自己的女儿，可谓站得高、看得远，只可惜他今天有公务在身不能让我们有幸聆听这位智者的声音，不过他已经答应下次有机会一定会和我们分享的。正如早教专家所说：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！希望通过我们不断的学习、交流和提升下次听到来自家长们的更多、更前沿、更实效的育儿资讯和方法！造就一批优秀宝贝！亲爱的各位，有信心吗？ 下面有请刘园长为我们从另一个角度从另一个角度诠释一下我园的课程及做法和其他幼儿园不一样的地方： 亲爱的各位家长： 大家晚上好！今天晚上非常高兴能与大家坐在一起互相分享、互相交流。其实在没成为园长之前我也是一名老师，我带过不少的孩子，也工作过几个幼儿园，很多幼儿园其实都觉得只要保证孩子健康、家长不投诉就可以了，至于课程是否适合孩子？开展的活动是否有利于孩子的发展，这些都是其次。但我们莲花湾幼儿园却不这么认为，我们觉得孩子健康家长满意当然是首要的，但我们希望从我们这里走出去的孩子不仅高分更要高能，我们崇尚自然有趣的美国式教养方式，鼓励老师们以游戏化教学为主，注重孩子在玩中学、做中学的体验式学习方法，更注重孩子的自理能力的训练，认真、专注精神的培养。众所周知，德国是两次世界大战的战败国，但是，就是这样一个“失败者”，一个国土面积都不如我国一个云南省大的弹丸之地，现在却是欧洲经济乃至全球经济的引领者。这其中的奥秘难道我们不应该探究一下吗？我们知道，人类社会的不断发展进步离不开创新，但是，现在我国学生高分低能者，大学毕业还在啃老的、高不成低不就找不着工作的、一心创业却缺乏从小做起、脚踏实地精神的年轻人比比皆是。为什么会出现这种现象，追根朔源问题出在教育上，相信大家也都非常痛恨当前的应试教育了，导致很多孩子只会死读书却不懂得变通和创新，为什么还不觉醒，甚至甘当应试教育的牺牲品呢？我们改变不了现状，但可以通过学习先进的育儿方法改变自己的教养方式，教育好自家的孩子吧！而德国的学前教育就是让孩子通过角色扮演，深入生活、亲身体验，最终获得终身经验的学习过程！ 这也是我们臧园长选择这套从德国引进的“逻辑狗思维课程”的原因。据说这套课程就是根据德国的幼儿课程，结合中国孩子的认知和能力状况本土化的官方使用课程。就如蒙台梭利女士所说：“我看过了，我忘记了，我听过了，我也忘记了，我做过了，我记住了” 今天，就让我们的家长化身为一个个可爱的孩子，一起和老师们来玩玩我们的逻辑狗思维课程吧！下面有请15个有兴趣参与的家长带上你们的小椅子坐到我们的活动室中间来。有请今天为孩子们开展活动的马老师，掌声欢迎！----- 孩子们表现的真棒！来，家长们、老师们，让我们把热烈的掌声送给他们！其实，对于这一套课程，孩子们平时也经常带回家玩，家长们应该不会觉得陌生了，但是在家里的话家长们可能只会注重孩子们到底会不会做，答案做对了没有？但在幼儿园里，老师的方法和目的是完全不一样的， 首先，教师们在进行活动设计前会集中在一起对卡片进行反复的研究，并针对班级幼儿的年龄特点、认知特点进行活动的设计，在开展活动时，我们会要求孩子自行取放、整理学具提高孩子的自理能力；在观察大挂图时，会要求孩子从整体-局部去进行观察，以此提高孩子的精细观察能力；同时我们还要求孩子每一次操作完都要进行一一检查，验证，检查也是我们比较注重的一个环节，因为现在很多学生如果没有养成检查的习惯，他们很容易在做作业和考试时因为疏忽而做错一些本身会做的题目，如果孩子们从小养成了正确的检查习惯，家长们就不用每天晚上进行陪读了。而验证则是让孩子有正确判断自己、评价自己的能力，并以此获得自我肯定，增加自信心。孩子完成以后，我们还要求他们大胆的讲述自己的思路、操作方法，大班的孩子还要求它们利用文字或图画对自己的操作方法进行记录，以此培养孩子的语言表达能力、逻