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小學生上网情况的调查报告
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调查报告
关于小学生上网情况的调查报告
作者姓名:夏 华 作者单位:清油河希望小学
邮政编码:726309 联系电话:0914-6179006
一、调查内容
随着信息技术的高速发展,上网已在学生中形成了一股热潮,特别受广大学生青睐。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络的原因,认识互联网对少年儿童的各种作用,我于2008年3月份,开展了此次社会调查。
二、调查对象
我镇辖区学校的四--六年级的学生。
三、调查方法
抽样调查,问卷分析,统计归纳。
四、调查结果(见下表)
四年级学生上网情况抽样调查统计表
比 率
性 别
上 网 目 的
上 网 地 点
游戏
交友
学习
网 吧
电脑房
其 他
男
56%?
27%?
11%
?65%
33%
2%?
女
24%
18%
13%
26%
11%
13%
五年级学生上网情况抽样调查统计表
比 率
性 别
上 网 目 的
上 网 地 点
游 戏
交 友
学 习
网 吧
电脑房
其 他
男
72%?
?44%
14%
?67%
30%
4%?
女
29%
21%
18%
31%
10%
14%
? 六年级学生上网情况抽样调查统计表
比 率
性 别
上 网 目 的
上 网 地 点
游 戏
交 友
学 习
网 吧
电脑房
其 他
男
87%?
57%?
16.7%
25.7%
53.3%
7%?
女
67%
23?%?
22.2%
12.1%
66%
12%
五、调查结果分析
1、上网对象及年龄特点:对于上网,学生随着年级的升高,基本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生。
2、上网的目的:主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是阅读或查资料学习。
3、上网方式:在 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑(原因是有家长管)的那些学生大多选择去网吧上网。
4、上网时间:学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2-3小时,做到有节制与适度;但有一部分学生痴迷于 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少5小时以上,几乎是天天想去。
5、上网感受:对于上网的感觉,有绝大多数学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。
6、上网的经济来源:多数是来自于父母给的零用钱或压岁钱,有的是向同学借的,还有的选择其它,不愿细说。
7、父母对上网的态度:由于农村父母懂得 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络知识的较少,对于孩子上网,持支持、理解态度的也不多,大多家长是谈网色变,禁止孩子上网。
六、调查体会
针对以上现象和成因,我有一些想法:如何让学生正确处理上网与学习、娱乐间的关系谈几点意见:
(一)从学校方面出发
1、加强思想教育。 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络一方面带给了少年儿童巨大而无形的积极因素,另一方面也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄小,辨别能力差,自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者,应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观、世界观和价值观,同时进行意志力、控制力、责任心的培养,加强自律与他律,使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。著名教育家朱智贤教授指出:离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾,教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出:只有激起学生去自我教育的教育,才是真正教育。因此,在矫治学生痴迷 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络的行为时,让他们自我教育,进行自律是很重要的。但是,要真正让痴迷于 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络中的学生自拔却不是一件易事,除了对学生加强自律,进行自我教育外,还必须让他们进行他律,对他们的外部施加准则与控制。
2、把 HYPERLINK "" \t "_blank" 电脑作为研究性学习的工具。 对于学生的思想教育,除了课堂教学这个主渠道,还要以活动训练为载体,让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动,发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写,从而达到潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现,而不是旁观者,他们始终参与活动进程。因此,学生有了独特的亲身感受,才会不知不觉中明白了 HYPERLINK "" \t "_blank" 网络所带给他们的精彩,也清楚了上网应有所选择与控制,进而达到自我克制的目的。
3、以“爱”感染学生。学校是塑造学生人格的场所,无论孩子在家庭中有多么
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