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小学生语文学习习惯现状调查报告 张村镇致远民族小学：王影 小学生语文学习习惯现状调查报告 张村镇致远民族小学：王影 一、调查对象： 学习习惯是学习者在学习过程中逐渐养成的，不易改变的行为倾向。一旦形成，往往影响学习者的一生。近二十多年来，中小学各科教育在追求高分数、高升学率的同时，常常忽视了培养学生良好的学习习惯，对于学生的成长发展至关重要。为了掌握小学生现在语文学习习惯现状，我对致远民族小学三-----六年级学生进行了问卷调查活动，客观地调查了当前小学生的课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面，而后加以分析整理，并提出相应的对策。 二、 调查目的： 1、全面了解我致远民族小学学生的语文学习习惯现状，包括识字、写字的习惯、听说的习惯、阅读的习惯、写作的习惯、主动学习的习惯、积累的习惯、探究合作的习惯等。 2、对调查的结果进行分析，针对学生语文学习习惯存在的问题提出相应的对策。 3、为培养小学生养成良好的语文学习习惯提供参考。 三、调查方法、内容及对象 1、调查方法：问卷调查法。 2、调查内容：本次调查的内容涉及小学生课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面的语文学习习惯问题。 3、调查对象：致远民族小学三----六年级学生。调查人数分布如下： 年级 三 四 五 六 人数 32 30 34 30 四、调查步骤