小學综合实践活动《节约用水》教学设计.docVIP

小学五年级综合实践活动教学设计 《节约用水》 活动背景： 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现新课程的改革理念。 活动目标： 1．知识目标 了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增强节水的自觉性，培养热爱大自然的感情。 2．过程与方法 通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。 3．情感态度价值观 鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。 适用年级：五年级 活动过程： 第一次活动（一）活动内容：布置观察任务，查阅资料。 （二）活动时间：、3、9-3、10 （三）活动步骤：一、布置观察任务。 1、水有什么作用？ 2、地球上有多少可供使用的淡水？ 3、调查我国、我市缺水状况。 4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表） 5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表） 二、确定研究活动的途径。 1、?分组讨论： 你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢？2、教师指导研究活动的途径： （1）科学研究的方法很多，比如调查、采访、?查阅图书、报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。 （2）?介绍相关的网站： HYPERLIN