六年级语文S版(下册)8《出色的老师》概述.ppt

* 8、出色的老师 横石水中心小学 林培东 小学语文S版六年级（下）第二单元 chuǎi mèi tì ǎi 揣 昧 屉 蔼 揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 翻然醒悟：形容转变得很快。 课文讲了一件什么事？ 课文讲述“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。 课文可以分为几部分？各讲了什么内容？ 第一部分（第1—3自然段）讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。 第二部分（第4—11自然段）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。 第三部分（最后2个自然段）写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。 学习第一部分 “常常看着手表上的时间，揣测伦捷这时候在干什么”说明了什么？ 学习第二部分 故事的梗概：丢失手表---寻找手表---找到手表---受到处罚 我一看，马上露出…… 内心的喜悦，充满对黑大哥的感激之情。 我顿时明白了……….. 困惑与愤愤不平，认为黑大哥不应该告发“我”，认为黑大哥不仗义。 “我”对那位黑人同学情感态度的变化是什么？ 黑大哥说的公德与规则指的是什么？ 他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则。 学习第三部分 老人的话让我明白了什么？ 老人的话让“我”明白了黑大哥的良苦用心，“我”无比感激黑大哥，因为他让“我” 懂得了公德的重要性和校规的严格。 为什么说那位黑人同学是位非常出色的老师？ 因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！ 丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚 黑大哥：送还—— 举报—— 解释 我： 感激—— 困惑 —— 翻然醒悟 回顾课文内容 *