鲁迅作品专题阅读概述.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 凝望那道横眉 ——多角度阅读鲁迅作品 博山 博山经济开发区中心学校 陈明 制作 教材入选鲁迅作品 课文 出处 教 材 举 例 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》 《藤野先生》 《呐喊》 《社戏》 《故乡》 《孔乙己》 《野草》 《雪》 《风筝》 《且介亭杂文》 《中国人失掉自信力了吗》 猜不透的 ？ 鲁 迅 鲁迅是中国现代白话文写作的开创者之一，他是一位现代白话文学语言的大师， 他的作品是现代白话文学的典范。 ——钱理群 凝望那道横眉 ——多角度阅读鲁迅作品 博山 1、在整合阅读鲁迅作品中，学习运用感受性阅读、鉴赏性阅读、朗读性阅读等方法来欣赏文学作品，提高阅读能力。 2、在欣赏鲁迅作品的过程中，感悟隐藏在鲁迅冷峻文笔背后对人性的深层思考，初步读懂鲁迅的“立人”思想。 3、在理解文学作品的过程中，了解鲁迅温情的一面，感受鲁迅的人格魅力和思想魅力，还原一个真实的鲁迅，受到情感熏陶。 教 学 目 标 夕拾朝花——铭记永远的温暖 阅读内容：《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》《社戏》 阅读方法：感受性阅读——用一颗童心、一 双慧眼感受文中的美 感受景之美 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 感受景之美 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥， 倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声， 从后窍喷出一阵烟雾。 感受事之美 改文：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥， 很有趣，很好玩。 感受事之美 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 感受情之美 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 夕拾朝花——铭记永远的温暖 最爱玩的地方——百草园和平桥村； 最有吸引力的故事——美女蛇的故事； 最想得到的书——《山海经》； 最“憎恶”的保姆——阿长； 最爱的游戏——捕鸟、钓鱼、划船等； 最讲义气的伙伴——双喜、阿发等 ······ 拓展资料一： 1886年,六岁入塾,从叔祖周玉田诵《鉴略》。 宗党皆呼之曰“胡羊尾巴”。誉其小而灵活。 1888年,八岁,本家长辈相聚推牌九,父亦与焉。从伯慰农先生询之:“汝愿何人得赢?”先生立即对曰:“愿大家均赢。” 1892年,十二岁,正月,往三味书屋从寿镜吾先生怀鉴读。以比目鱼对